河南發布義務教育學校教育提質實施方案 每天至少2小時開展課后服務

    落實“雙減”政策，如何更好地促進學生全方位發展？11月18日，河南省教育廳發布《河南省進一步提高義務教育學校教育教學質量的實施方案》，對課堂教學改革、書面作業總量、招考制度改革、教育評價改革、課后服務質量進行說明。據悉，目前該方案將從2022年1月起組織實施�！鯑|方今報·猛犸新聞首席記者 王姝

    推進課堂教學改革，嚴控書面作業總量

    實施方案明確，各地各校要加強對學校作業總量的監管，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業總量。

    作業主要由誰來指導？《實施方案》要求，學校要引導教師切實履行作業指導職責，指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，并及時做好反饋，加強面批講解，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。教師和家長要督促學生回家后主動完成剩余書面作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，開展適宜的文體和閱讀活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。

    嚴禁公布成績排名，不得按考試結果分班排座位

    在完善招考制度改革方面，實施方案要求，全面落實義務教育學校免試就近入學政策，堅持“公民同招”，嚴肅招生工作紀律，規范學校招生行為，堅決遏制“擇校熱”、掐尖招生等問題。

    嚴格壓減考試次數，小學一、二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發，可適當安排一次期中考試�？茖W運用考試結果，考試成績呈現實行等級制，嚴禁公布學生成績和排名，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。

    實施方案在深化教育評價改革、加強教育質量監測方面作出規定。其中要求，在中小學探索綠色評價、增值評價，完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的學業考評制度，嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。

    學校每周5天、每天至少2小時開展課后服務

    在提高課后服務質量方面，確保義務教育學校課后服務實現全覆蓋。其中包括，推行課后服務“5＋2”模式，即學校每周5天、每天至少2小時開展課后服務，結束時間與當地正常下班時間相銜接。學校要為有特殊需要的學生提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。

    實施方案還要求，學校要根據課后服務開展情況，修訂完善教育教學管理制度，可統籌安排教師實行“彈性上下班制”等方式，保障教師學習、備課時間及休息權利，切實減輕教師工作負擔。各地要制定學校課后服務經費保障辦法，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經費籌措到位，課后服務經費主要用于參與課后服務的教師和相關人員補助。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。